TÉCNICAS TERAPÊUTICAS MULTIDIS. PARA O MANEJO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR NA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

TÉCNICAS TERAPÊUTICAS MULTIDISCIPLINARES PARA O MANEJO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR NA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

MULTIDISCIPLINARY THERAPEUTIC TECHNIQUES FOR MANAGING NEUROPSYCHOMOTOR DEVELOPMENT IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER

TÉCNICAS TERAPÊUTICAS MULTIDISCIPLINARES.pdf

10.56161/sci.ed.20240702C20

ANA BEATRIZ MAGALHÃES CUNHA

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, anaabcunha@gmail.com

CAROLINE VIVEIROS MORAIS

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, caroline.v.morais@academico.unirv.edu.br

CHRISTIANO GOMES CAMARGO FILHO

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, christiano.g.c.filho@academico.unirv.edu.br

ISABELA PRADO CANDINI SILVA

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, isabelapcandini@gmail.com

ISADORA GUNDIM ÁVILA DUARTE AMAZONAS DO BRASIL MENDANHA

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, isadoragundimavila@gmail.com

MURILO GONZALEZ DE SOUZA PINTO

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, murilogonzalez2@gmail.com

RAISSA BEZERRA CORREIA

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, raissa.b.correia@academico.unirv.edu.br

VICTORIA FARIA DE OLIVEIRA

Discente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, victoriafariaoliveira1@gmail.com

MARIANA DE SOUSA NUNES VIEIRA

Docente na Universidade de Rio Verde campus Goiânia, mariananunes@unirv.edu.br

Resumo: Objetivo: Discutir sobre o adequado manejo de crianças com transtorno do espectro autista (TEA), por meio de técnicas multidisciplinares e relacionar os benefícios no desenvolvimento neuropsicomotor frequentemente afetado. Metodologia: Trata-se de uma revisão de literatura, os descritores utilizados na pesquisa foram "Autismo", "Transtorno do espectro autista" e "Tratamento". Foram utilizados artigos relevantes ao tema dos anos 2015 a 2024 em língua portuguesa e inglesa. Resultados: Foram encontradas 65 publicações que atendiam aos critérios de inclusão da metodologia e 18 publicações foram selecionadas para a amostra final. Discussão: A intervenção precoce, preconizada pela Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), é imprescindível para o tratamento do TEA, além da importância da família e da equipe multidisciplinar no plano terapêutico da doença. O capítulo aborda as principais técnicas para o manejo do desenvolvimento neuropsicomotor da criança com TEA, visando melhorar habilidades sociais, comunicativas e intelectuais do paciente, e diminuir a sobrecarga emocional dos pais. Considerações finais: É fato que a intervenção precoce é essencial para a modificação do curso do TEA, trazendo múltiplos benefícios. Além disso, o capítulo ressalta a importância da abordagem multiprofissional, que deve envolver proximidade com a família, para o acompanhamento da criança com TEA de forma contínua, utilizando diversas estratégias para obter uma completa melhoria da qualidade de vida desses indivíduos.

Palavras-chave: Autismo; Transtorno do espectro autista; Tratamento.