O PAPEL DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE NA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROCOGNITIVO EM NEONATOS

THE ROLE OF PROFESSIONALS IN PROMOTING NEUROCOGNITIVE DEVELOPMENT IN NEONATES

O PAPEL DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE NA.pdf

10.56161/sci.ed.20240702C18

CYNARA EMMILLIANE DA SILVA ALVES

Graduanda em Fisioterapia pelo Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES UNITA), cynaraealves29@gmail.com

MARIA EDUARDA RAMOS DOS SANTOS

Graduanda em Enfermagem pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), mariaenfermagemuftm@gmail.com

EVANY CAROLINE DE SOUZA CERQUEIRA

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,

evanycerqueira@aluno.ufrb.edu.br

JOYCE KAROLLAYNE DA SILVA

Enfermeira Pós Graduanda em Saúde Pública com Ênfase em ESF - Estratégia Saúde da Família pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI), joycekarollayne.silva@gmail.com

ANNA KAROLINA GOMES DE SOUZA

Graduanda em Serviço Social pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. anna.ksouza@ufpe.br

INALDO KLEY DO NASCIMENTO MORAES

Enfermeiro. Doutorando em Ciências da Saúde na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia,

professorinaldokley@gmail.com

Resumo: Introdução: A complexidade do desenvolvimento do cérebro e da cognição em neonatos destaca a importância dos profissionais de saúde nesse processo, especialmente durante a fase neonatal. A intervenção precoce é crucial para identificar fatores de risco e proteção, além de orientar os pais sobre práticas adequadas de estimulação. Objetivo: Descrever o papel dos profissionais na promoção do desenvolvimento neurocognitivo em neonatos. Metodologia: A pesquisa consistiu em uma revisão integrativa de literatura, conduzida nas bases de dados SciELO, LILACS, PubMed e BVS, seguindo as diretrizes do PRISMA. Foram estabelecidos critérios de inclusão e exclusão para selecionar os artigos relevantes. A busca foi realizada por dois pesquisadores de forma duplo cega. Resultados: Nove artigos foram selecionados após exclusão com base em critérios pré-estabelecidos. Os estudos abordaram temas como intervenções precoces na família, nutrição pós-alta, cuidado mãe-canguru, musicoterapia, estimulação precoce e terapia neonatal, demonstrando impactos positivos no desenvolvimento neurocognitivo de bebês prematuros. Discussão: A discussão destaca a importância do Exame Neurológico Neonatal de Hammersmith (HNNE) na identificação precoce de anormalidades neurológicas e a necessidade de mais estudos sobre ferramentas de avaliação precoce. Intervenções como musicoterapia e Método Mãe Canguru têm mostrado benefícios significativos, mas a disponibilidade de terapeutas treinados pode ser limitada, levantando preocupações sobre desigualdades no acesso aos cuidados de saúde. Considerações Finais: Os profissionais de saúde desempenham um papel crucial na promoção do desenvolvimento neurocognitivo em neonatos, mas há desafios a serem enfrentados, como a escassez de estudos abordando todas as dimensões do desenvolvimento neonatal e a falta de recursos e coordenação interprofissional. A abordagem interdisciplinar e intersetorial é fundamental para garantir um desenvolvimento saudável e reduzir as disparidades no neurodesenvolvimento.

Palavras-chave: Recém-nascido; Assistência Hospitalar; Cognição.