EDUCAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: ESTRATÉGIAS PARA FORTALECIMENTO DO SUS

HEALTH EDUCATION AND CONTINUING HEALTH EDUCATION: STRATEGIES FOR STRENGTHENING THE SUS

EDUCAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO PERMANENTE.pdf

10.56161/sci.ed.20250217C4

Valdemilson Vieira Paiva

Graduando em Enfermagem pelo Centro Universitário Maurício de Nassau, UNINASSAU, Parnaíba ? PI.

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0002-1895-8375

Kassandra Cristina Silva da Costa

Graduanda em Enfermagem pela Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Bacabal - MA

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0000-0175-3096

Jessica Kenha Rodrigues Pereira

Graduada em Enfermagem pelo Centro Universitário Maurício de Nassau, UNINASSAU, Parnaíba ? PI.

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0002-4976-2383

Francisco Júnior Amâncio de Sousa

Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Parnaíba - PI

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0004-0141-5467

Iago Araújo de Sousa

Graduando em Enfermagem pela pela Universidade Federal do Maranhão, UFMA,

São Luís - MA

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0000-4273-7922

Leandro Nunes Gomes

Graduando em Fisioterapia pelo Centro Universitário Dom Bosco, UNDB, São Luís - MA

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0004-1095-3291

Jéssica Fernanda Freire da Silva Gaudêncio

Enfermeira, Residente em Saúde da Criança e do Adolescente pela Escola de Saúde Pública da Paraíba, ESP- PB, João Pessoa - PB

Orcid ID do autor https://orcid.org/0000-0003-3542-4658

Fábio Silva e Silva

Bacharel em Educação Física pelo Centro Universitário Claretiano, CLARETIANO, Santarém ? PA

Orcid ID do autor https://orcid.org/0009-0006-4620-350X

Érika Mesquita

Pós-graduanda em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia - MG

Orcid ID do autor https://orcid.org/0000-0003-3629-5018

Daniel Rodrigues de Farias

Doutorando em Odontologia Legal pela faculdade são Leopoldo Mandic, Campinas-SP

Orcid ID do autor https://orcid.org/0000-0002-9530-8053

RESUMO

A educação em saúde e a educação permanente são pilares fundamentais para o fortalecimento do SUS. A primeira promove práticas pedagógicas para compartilhar conhecimentos e incentivar a promoção da saúde, enquanto a segunda foca na formação continuada dos profissionais, aprimorando ações na atenção primária e fortalecendo as práticas assistenciais. Objetivo: Destacar a relevância da integração entre a educação em saúde e a educação permanente, para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura com abordagem qualitativa. A busca foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), nas bases LILACS e BDENF, utilizando descritores DeCS ("Promoção da Saúde", "Estratégia de Saúde" e "Educação em Saúde") combinados pelo operador booleano 'AND', resultando em 243 estudos. Resultados e discussão: A educação em saúde é uma abordagem que promove o compartilhamento de saberes e experiências entre os grupos sociais, com o objetivo de fomentar mudanças comportamentais voltadas à prevenção de doenças e à promoção da saúde. A ES desempenha um papel essencial na promoção da qualidade de vida, especialmente quando integrada a estratégias, como os grupos terapêuticos. Processos formativos que fomentem a capacitação interprofissional e fortaleçam a educação permanente, aliados ao apoio matricial, são fundamentais para ampliar a eficácia dessas práticas. A união de equipes coesas e integradas potencializa a atuação na Estratégia de Saúde da Família, promovendo intervenções mais práticas e eficazes. Conclusão: A educação em saúde e a educação permanente são fundamentais para a transformação das práticas de cuidado e a promoção de uma sociedade mais saudável. No contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), essas ações representam mais que um compromisso técnico se consolidando como expressões de um cuidado humanizado e integral.

PALAVRAS-CHAVE: Autocuidado; Educação em Saúde; Promoção da Saúde; Práticas Saudáveis; Qualidade de Vida.