CONHECIMENTO DISCENTE SOBRE CÂNCER DE MAMA NO ENSINO MÉDIO

STUDENT KNOWLEDGE ABOUT BREAST CANCER IN HIGH SCHOOL

CONHECIMENTO DISCENTE SOBRE CÂNCER DE MAMA NO ENSINO MÉDIO.pdf

Desenho de um círculo Descrição gerada automaticamente com confiança média

10.56161/sci.ed.20250217C30

Ana Lúcia do Amaral Fontineles

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0009-0002-3371-7959

Sérgio Eduardo Matos Cazarotti Francisco
Centro Universitário UniFacid Wyden

https://orcid.org/0009-0003-9630-1704

Shamya Gabriella Corrêa Coêlho

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0000-0003-0482-4376

João Pedro Alves Damaceno do Lago

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0009-0004-6685-716X

Glissia Lysandra dos Santos Marciel

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0009-0006-9825-6304

Athanara Alves de Sousa

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0000-0002-1106-4320

Taline Alves Nobre

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0000-0001-9090-4625

Marjorie Pereira Gualter

Universidade Federal do Piauí

https://orcid.org/0000-0002-8077-0640

Ag-Anne Pereira Melo de Menezes

Centro Universitário UniFacid Wyden
https://orcid.org/0000-0003-2830-990X

RESUMO

O câncer de mama é uma neoplasia maligna que possui alta incidência no Brasil e no mundo, causando grande número de óbitos. Representa um grave problema de saúde pública, com tendência a se agravar por falta de um direcionamento adequado, seja por falta de ações de detecção precoce, prevenção primária e mesmo por falta de conhecimento do assunto. Assim, a escola tem um papel essencial na transmissão de informações aos alunos sobre esse assunto de forma a prevenir tal problema. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi avaliar o conhecimento dos alunos sobre câncer de mama bem como avaliar se a escola pesquisada transmite informações referentes sobre a temática abordada. Para isso, realizou-se um estudo quantitativo do tipo descritivo e transversal, que inclui uma escola do Ensino Médio da cidade de Buriti dos Lopes-PI. Foram selecionados 222 alunos entre 14 a 30 anos, que responderam um questionário estruturado que continham três seções que contemplavam dados pessoais, conhecimentos gerais sobre câncer de mama e sua prevenção e como a temática câncer de mama é trabalhada na escola. Após a metodologia realizada, observou-se que os alunos entrevistados demonstraram conhecer: conceito do termo câncer, prevenção do câncer de mama, método eficaz de rastrear o câncer estudado e o sintoma mais frequente dessa patologia, porém desconhecem fatores de risco para o câncer de mama e de certa forma o conceito do câncer de mama. Assim, pode se concluir que apesar da escola envolvida não trabalhar efetivamente a temática de acordo com a maioria dos entrevistados, os alunos obtiveram um percentual de acertos superior ao de erros. Isto deve está relacionado possivelmente com a busca de conhecimentos fora da sala de aula por parte dos alunos através da internet e outras fontes como também o aumento da divulgação dessa patologia nas nossas vidas. Considerando as repostas dos alunos, é necessário que a escola faça um trabalho mais amplo e de maneira mais eficaz no âmbito escolar, com a finalidade de manter os estudantes mais informados e cientes sobre o câncer de mama para que diante de tal saibam como se comportar, repassar e orientar outros cidadãos para a efetivação de uma sociedade consciente e preparada para que estimulem ações que facilitem o diagnóstico precoce e prevenção melhorando assim a saúde.

PALAVRAS-CHAVE: Neoplasia; Mamografia; Fatores de risco.