A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE COMO EIXO ESTRUTURANTE DA PROMOÇÃO DA SAÚDE

Continuing Education in Health as a Pillar of Health Promotion

CAPÍTULO 1.pdf

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Polyana Gabriela Batista de Araújo

Enfermeira Pós-graduada pela Universidade Potiguar - UNP

Jéssica de Sousa Silva

Farmacêutica pela Fundação Universidade de Gurupi - Unirg

Jhonatan Laureano Gama

Farmacêutico pelo Centro Universitário Estácio do Pantanal

Jhonatan Ferreira dos Santos

Enfermeiro pela Universidade de Vassouras

Renato Henrique Camargo filho

Psicólogo pela Universidade Paulista ? UNIP e Especialização em Saúde Mental com Foco na Dependência Química

Graciana Cecília Costa Regis de Oliveira

Graduanda em Enfermagem pela UNEMAT

Gabriel Itaparica de Oliveira

Enfermeiro pela Estácio Castanhal

Thaislane Rithele de Sousa

Graduada em Enfermagem pela Faculdade Facimp Wyden

Soraia Arruda

Graduada em Enfermagem pela UFRGS e Gestão em Saúde pela UFCSPA E Mestrado em Gastroenterologia e Hepatologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS

Rosangela Ferreira

Enfermeira pela Universidade Paulista - UNIP, e Especialista em Saúde da Família, e, Urgência e Emergência.

RESUMO

Este artigo teve como objetivo analisar a Educação Permanente em Saúde como eixo estruturante da promoção da saúde nos serviços de saúde. A metodologia consistiu em uma revisão narrativa da literatura, realizada em bases de dados nacionais e internacionais, incluindo Scientific Electronic Library Online, Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed/MEDLINE, Scopus e Web of Science, selecionando artigos publicados entre 2022 e 2025 que abordavam educação permanente, promoção da saúde, atenção primária, segurança do paciente e qualificação profissional. Os dados foram organizados por meio de leitura exploratória e análise qualitativa, permitindo a construção de uma síntese narrativa dos principais achados. Os resultados indicaram que a Educação Permanente em Saúde contribui para o fortalecimento das competências profissionais, melhora a qualidade e a segurança do cuidado, favorece ações de prevenção de doenças e amplia a capacidade das equipes para desenvolver práticas educativas e de promoção da saúde. Também se observou que programas formativos contextualizados, interprofissionais e apoiados por tecnologias educacionais apresentam maior potencial de impacto, especialmente em contextos de vulnerabilidade e na Atenção Primária à Saúde. Conclui-se que a Educação Permanente em Saúde desempenha um papel central na reorganização dos processos de trabalho e na consolidação de um modelo de cuidado mais integral, preventivo e orientado às necessidades da população.

PALAVRAS-CHAVE

Educação Permanente em Saúde; Promoção da Saúde; Atenção Primária à Saúde; Educação em Saúde; Segurança do Paciente.